„Tímová práca je tajomstvo, vďaka ktorému obyčajní ľudia dosahujú
neobyčajné výsledky.“ Ifeanyi Onuoha
Školský podporný tím
Školský podporný tím je tvorený odbornými a pedagogickými zamestnancami školy, ktorí pomáhajú rozvíjať osobnosť každého žiaka a v prístupe k nemu si uvedomujú nevyhnutnú potrebu vzájomnej komunikácie a spolupráce.
Cieľom školského podporného tímu je poskytnúť žiakom pomoc a podporu v oblasti, v ktorej to potrebujú – učenie, záujmová činnosť, správanie, vzťahy v kolektíve, voľba strednej školy.
Poslaním školského podporného tímu je vzájomná spolupráca a komunikácia s vedením školy, s triednymi učiteľmi, ostatnými vyučujúcimi a samozrejme s rodičmi, ktorí v systéme podpory plnia nezastupiteľnú úlohu pre svoje dieťa.
Školský podporný tím spolupracuje s poradenskými zariadeniami:
Centrum pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie - Centrum ped. - psych. poradenstva a prevencie (webnode.sk)
Súkromné centrum špeciálno – pedagogického poradenstva - bambicentrum.sk
Centrum špeciálno – pedagogického poradenstva - Kontakty CŠPP - Spojená škola Pavla Sabadoša internátna, Prešov (spojenaskola.info)
Školský podporný tím tvoria:
Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Martina Petrušková
Výchovný poradca: PaedDr. Bronislava Fecková
Kariérny poradca: Mgr. Ing. Alena Hvizdošová
Pedagogické asistentky: Mária Valenčíková, DiS.
Mgr. Erika Prokopová
Mgr. Lenka Vrbová
Školský špeciálny pedagóg:
Mgr. Martina Petrušková
Venuje sa žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, s ktorýmipracuje individuálne alebo v malých skupinkách.
Špeciálnopedagogická reedukácia je zameraná na rozvoj oslabených čiastkových funkcií – vnímanie, priestorová orientácia, pozornosť, pamäť... , ktoré majú vplyv na vznik porúch učenia a celkovú školskú úspešnosť.
V spolupráci s vyučujúcimi jednotlivých predmetov a s pedagogickými asistentkami vytvára pre žiakov optimálnu formu osvojovania a preverovania vedomostí.
Zohľadňujeme pri tom individuálne schopnosti a špecifické potreby žiakov vyplývajúce z konkrétneho zdravotného znevýhodnenia.
Spoločným cieľom je pomôcť dosiahnuť žiakom školskú úspešnosť a podporiť rozvoj motivácie, záujmu, kladného postoja k učeniu a sebadôveru.
Aby pedagogické pôsobenie bolo efektívne, spolupráca s rodičmi je nevyhnutná, nakoľko pravidelná domáca príprava žiakov tvorí dôležitú súčasť ich školskej úspešnosti.
Každý úspech a pokrok našich žiakov je pre nás dôležitý a nesmierne nás teší.
Výchovný poradca:
PaedDr. Bronislava Fecková
Činnosť je zameraná na riešenie výchovno – vzdelávacích problémov a ťažkosti žiakov v oblasti osobnostného, sociálneho a vzdelávacieho vývinu.
Cieľom je prevencia vzniku šikany a iných sociálno – patologických javov prostredníctvom podpory a rozvoja emocionálnych a sociálnych zručností žiakov.
Podľa potreby realizuje preventívne aktivity a individuálne pohovory so žiakmi.
Vykonáva konzultácie s triednymi učiteľmi, vyučujúcimi a rodičmi.
Kariérny poradca:
Mgr. Ing. Alena Hvizdošová
Poskytuje odbornú pomoc žiakom vo fáze pred-profesijného vývinu, poradenstvo v období ich študijno – profesijného rozhodovania a systematickej prípravy na svet práce.
Pomáha žiakom a rodičom zorientovať sa v ponuke možností ďalšieho štúdia a poskytuje poradenstvo pri výbere vhodného druhu vzdelávania, alebo odbornej prípravy, aby zodpovedalo individuálnym schopnostiam, záujmom, školským výsledkom a reálnym možnostiam žiaka uplatniť sa na trhu práce.
Pedagogické asistentky:
Vykonávajú pedagogickú asistenciu v triedach, ktoré navštevujú žiaci so zdravotným znevýhodnením.
Počas vyučovania spolupracujú s vyučujúcim a pomáhajú žiakom plniť konkrétne vzdelávacie úlohy, vytvárajú a učia žiakov správne používať didaktické a kompenzačné pomôcky, orientovať sa v učebnici a osvojovať si učivo s ohľadom na ich špeciálne výchovno – vzdelávacie potreby.
Poskytujú žiakom korekciu a okamžitú spätnú väzbu pri plnení jednotlivých úloh, povzbudzujú a usmerňujú činnosť a pozornosť žiakov a pomáhajú im efektívne si osvojiť učivo.
Realizujú dozory a sú nápomocné pri realizácií rôznych školských akcií a estetickom skrášľovaní školských priestorov.